¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
Para facilitar el desarrollo de una exposición es tener claro el Tema y delimitarlo para no divagar e investigar en fuentes fidedignas y filtrar información obtenida para que esta sea especifica.
Redactar el tema con un seguimiento correcto de la información, así mismo preparar el material de apoyo para la exposición: con láminas, imágenes, presentaciones, etc. es muy importante ya que con este no aburres a la gente.
Introducir el tema que se va exponer de manera general, involucra al publico dando oportunidad de que hablen de lo que conocen respecto al tema o hagan preguntas que tú debes responder, se debe abarcar la información para poder responder. En concreto no hablar mucho tiempo, que tu exposición sea dinámica, no tener nervios, empaparse del tema, pregunta a los demás, responder a sus dudas, no quedarse en un solo lugar, tampoco moverse tanto.
¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
Contemplando los aspectos más importantes, en el desarrollo del trabajo, se iniciara con un comentario positivo, nuestros estudiantes van a estar pendientes de lo que pueden mejorar, recibirán con mente más abierta nuestra retroalimentación sobre lo que no estuvo bien en el trabajo. Siempre habrá algo positivo por resaltar, así no sea lo que salte a la vista cuando miramos un trabajo por primera vez. Ej.: "este es un buen argumento" además de aumentar la probabilidad de que oigan con mente abierta lo que les decimos, estamos enviando el mensaje de que confiamos en su capacidad para hacerlo mejor la próxima vez. Ej.: "podrías mejorar esto si…".Así lograremos que los estudiantes tengan claridad sobre lo que deben hacer para mejorar su desempeño sin sentir que su identidad está en riesgo. Ej.: "quizás no seguiste la mejor estrategia para resolver este punto".
Reflexion del dia:
Para mi al responder las preguntas de los modulos, me hace reflexionar sobre mi desempecho, con los alumnos y que hacer para mejorar la calidad de aprendizajes significativos
Modulo 7
¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
La enseñanza centrada en el estudiante, en la cual el docente habla menos y el alumno tiene mayor participación. De esta manera, el aprendizaje es guiado, primero, por las preguntas orientadoras del currículo, y luego por preguntas auténticas que surgen de un trabajo significativo con el contenido. Facilitar y promover la interacción con los alumnos mediante preguntas que los conduzcan hacia un pensamiento más profundo es un aspecto fundamental en la buena docencia. En esta discusión de Revisar prácticas pedagógicas, se considerará formas de llevar adelante esta tarea a través de las ideas.
¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia practica?
Una de las principales tendencias se refiere a la utilización por parte de los docentes de "la tecnología para mejorar su práctica profesional". Así como los estudiantes deberían utilizar la tecnología para mejorar su aprendizaje y promover la creatividad, los docentes también deberían utilizarla para apoyar su práctica pedagógica mejorada con tecnologías para apoyar más eficientemente las diversas necesidades de los alumnos. Aumentar los conocimientos y destrezas en tecnología y mantenerse al día de las tecnologías actuales y emergentes (web 2.0 y otros) Usar los recursos tecnológicos para involucrarse en el desarrollo profesional continuo y el aprendizaje de por vida. Evaluar y reflexionar en la práctica profesional para tomar decisiones informadas sobre el uso de la tecnología para apoyar el aprendizaje del estudiante.
Reflexion del dia:
Es muy interesante, la capacitacion he aprendido hacer la wiky
La enseñanza centrada en el estudiante, en la cual el docente habla menos y el alumno tiene mayor participación. De esta manera, el aprendizaje es guiado, primero, por las preguntas orientadoras del currículo, y luego por preguntas auténticas que surgen de un trabajo significativo con el contenido. Facilitar y promover la interacción con los alumnos mediante preguntas que los conduzcan hacia un pensamiento más profundo es un aspecto fundamental en la buena docencia. En esta discusión de Revisar prácticas pedagógicas, se considerará formas de llevar adelante esta tarea a través de las ideas.
¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia practica?
Una de las principales tendencias se refiere a la utilización por parte de los docentes de "la tecnología para mejorar su práctica profesional". Así como los estudiantes deberían utilizar la tecnología para mejorar su aprendizaje y promover la creatividad, los docentes también deberían utilizarla para apoyar su práctica pedagógica mejorada con tecnologías para apoyar más eficientemente las diversas necesidades de los alumnos. Aumentar los conocimientos y destrezas en tecnología y mantenerse al día de las tecnologías actuales y emergentes (web 2.0 y otros) Usar los recursos tecnológicos para involucrarse en el desarrollo profesional continuo y el aprendizaje de por vida. Evaluar y reflexionar en la práctica profesional para tomar decisiones informadas sobre el uso de la tecnología para apoyar el aprendizaje del estudiante.
Reflexion del dia:
Es muy interesante, la capacitacion he aprendido hacer la wiky
Modulo 6
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Aprender a aprender es el recurso de aprendizaje que ayuda a los adolescentes a adquirir, conocimientos más abstractos, más adecuados a las exigencias de su medio, más funcionales, más autónomos y en definitiva, más adecuados al desarrollo de la potencialidad del conocimiento, la reflexión, la autoevaluación del aprendizaje y la construcción del mismo de forma significativa.
Enseñar a pensar se ha convertido en una de las mejores estrategias de pensamiento que el docente, puede ofrecer a sus alumnos para conseguir de ellos, no sólo la autonomía en la ejecución de las tareas escolares, sino y sobre todo el desarrollo de un pensamiento constructivo, inteligente, crítico, así como, la iniciativa personal en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Utilizando materiales o soportes de trabajo distintos.
Elaborar una Carpeta Individual con actividades de espera, de refuerzo o ampliación.
Establecer momentos en la clase en que se realicen ayudas mutuas entre iguales. Reagrupar a los estudiantes del aula en función de su nivel en diversas áreas del Diseño Curricular Nacional - DCN.
Fomentar la exposición oral en clase, complementándolas con otras formas de trabajo.
Realizar un seguimiento individual del estudiante, analizando su proceso educativo, reconociendo sus avances, revisando con frecuencia su trabajo, etc.
Reflexion del dia: Es interesante responder a las preguntas pór que mediante que investigo me actualizo con las innovaciones tecnologicas y el quehacer educativo.
Aprender a aprender es el recurso de aprendizaje que ayuda a los adolescentes a adquirir, conocimientos más abstractos, más adecuados a las exigencias de su medio, más funcionales, más autónomos y en definitiva, más adecuados al desarrollo de la potencialidad del conocimiento, la reflexión, la autoevaluación del aprendizaje y la construcción del mismo de forma significativa.
Enseñar a pensar se ha convertido en una de las mejores estrategias de pensamiento que el docente, puede ofrecer a sus alumnos para conseguir de ellos, no sólo la autonomía en la ejecución de las tareas escolares, sino y sobre todo el desarrollo de un pensamiento constructivo, inteligente, crítico, así como, la iniciativa personal en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Utilizando materiales o soportes de trabajo distintos.
Elaborar una Carpeta Individual con actividades de espera, de refuerzo o ampliación.
Establecer momentos en la clase en que se realicen ayudas mutuas entre iguales. Reagrupar a los estudiantes del aula en función de su nivel en diversas áreas del Diseño Curricular Nacional - DCN.
Fomentar la exposición oral en clase, complementándolas con otras formas de trabajo.
Realizar un seguimiento individual del estudiante, analizando su proceso educativo, reconociendo sus avances, revisando con frecuencia su trabajo, etc.
Reflexion del dia: Es interesante responder a las preguntas pór que mediante que investigo me actualizo con las innovaciones tecnologicas y el quehacer educativo.
